Tutorat pour jeunes en situation de handicap (Association étudiante)

MyHandicap User

Bonjour à tous,

Responsable du programme PHARES au sein de l'association Objectif Réussite de l'EDHEC (programme créé par l'ESSEC en 2003 et reconnu par l'Education Nationale), je me permets de vous présenter notre action d'aide que nous donnons gratuitement à des jeunes en situation de handicap (situés dans la métropole lilloise).

Parrainé par l'association nationale Fédéeh, le programme PHARES a pour vocation d'accompagner dans leurs études des collégiens de 3ème et des lycéens, dont le handicap limite souvent les ambitions. Nous ciblons des jeunes dont le handicap reste léger (selon la Charte du programme PHARES, les élèves ne doivent pas venir d'établissements spécialisés), le but du programme étant de les encourager et de les aider à entrer dans les études supérieures, ce qui exclue par exemple les handicaps mentaux.

En quoi consiste, plus précisément, le programme PHARES ?

Tous les samedi après-midi les élèves sont accompagnés par nos soins depuis Lille Europe jusqu'aux locaux de l'EDHEC (24 avenue Gustave Delory 59100 Roubaix) où ils y suivent une séance de 2 heures menée par des tuteurs volontaires et bénévoles. Nous leur préparons des ateliers ludiques qui visent à leur apporter un plus dans des domaines que nous jugeons fondamentaux pour l'entrée dans les études supérieures : culture générale, anglais, confiance en soi, orientation professionnelle et esprit d'initiative. Le but n'est donc pas principalement de leur fournir des cours, puisqu'ils sont déjà pris en charge par des enseignants spécialisés, mais de leur fournir des compléments essentiels pour les aider à prendre confiance en eux, à s'engager dans des études supérieures et, à plus long terme, à s'insérer sur le marché du travail. Par exemple, nous faisons à chaque séance des ateliers d'anglais (de entre 10 et 30min selon sa nature), suivi d'autres ateliers tels qu'une présentation powerpoint à réaliser sur une de leurs passions, des simulations d'entretiens de motivation, où ils sont amenés à s'autoévaluer sur leurs qualités/défauts et sur leur personnalité, ou encore des ateliers d'ouverture culturelle (quizz sur les drapeaux de pays suivi d'une présentation interactive de chaque pays) etc.



Quels sont les résultats ?

L'année dernière ces séances ont eu beaucoup de succès et un impact certain sur les jeunes que nous avons suivis. Les retours des collèges et des parents étaient très positifs, et une progression importante a été remarquée par les professeurs référents, par les parents, mais également par les élèves.

D'un point de vue plus large, nous avons remporté l'année dernière le prix Atos-FEDEEH pour le meilleur programme PHARES à l'échelle nationale, ce qui peut très certainement attester de notre sérieux et de notre engagement vis-à-vis de ce programme.

Nous avons enfin obtenu un partenariat avec ERDF, qui finance les séances de formations que nous recevons par la Fédéeh, ainsi que deux sorties pour les jeunes, la première étant au Grand Stade de Lille pour y assister à un match.




Si vous souhaitez avoir plus d'informations sur l'origine et les objectifs du programme PHARES, vous pouvez consulter cette page web http://fedeeh.org/groupe_tutorat_PHARES, ou encore la plaquette détaillée du programme PHARES que vous trouverez en Pièce jointe.



Je reste à votre entière disposition pour plus d'informations. Vous pouvez me contacter sur l'adresse mail suivante: marc.freysselinardedhec[dot]com



Marc Freysselinard,

Responsable du programme PHARES – Association Objectif Réussite, EDHEC

MyHandicap User

Bonjour Marc

Merci beaucoup pour ces informations. Votre programme est très intéressant et très prometteur. Nous vous souhaitons beaucoup de succès!

Catherine
Rédaction MyHandicap